Minggu, 06 September 2026

PANDUAN PERKULIAHAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SKI MTs-MA (Sem-V) SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) BREBES 2026

Deskripsi Mata Kuliah: 
        Mata Kuliah ini didesain untuk memahami, mengenal, mengadakan analisis kritis terhadap seluk-beluk yang berkaitan dengan “Pengembangan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs-MA sebagai mata pelajaran yang diberikan di MTs-MA”. Dengan demikian, mahasiswa akan mampu: Memahami dengan benar pengembangan pembelajaran tentang ruang lingkup Sejarah Kebudayaan Islam, Profil negeri dan bangsa Arab sebelum Islam, Kerajaan-Kerajaan Arab Pra Islam, sejarah Perjuangan Rasulullah, Islam periode Rasulullah, dan Islam Pasca Rasulullah. 

Materi Pembelajaran: 
  1. Orientasi/Studi Pendahuluan pengembangan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs-MA. 
  2. Pengertian, Batasan sejarah dan Kebudayaan, sumber-sumber, tujuan dan kegunaan, obyek MP    dengan Metode (Discovery Learning). 
  3. Tipe-tipe penulisan sejarah, penyebab kesalahan penulisan sejarah, historiografi Islam dan Priodisasi Sejarah Kebudayaan Islam MP dengan Metode (Inquiry Learning). 
  4. Keadaan Bangsa Arab Sebelum Islam. (Negeri dan Bangsa Arab Pra Islam) MP dengan Metode (Problem Based Learning). 
  5. Kerajaan-kerajaan Arab pra Islam. (Arab Selatan dan Arab Utara) MP dengan Metode (Project Based Learning). 
  6. Agama Monotheisme di jaman kuno. (Mesir kuno, Eropa kuno, Persia (zoroaster, mani’, mazdakiyah), Yahudi, Nasrani dan Hindu) MP dengan Metode (Cooperative Learning). 
  7. Islam Masa Rasulullah. (kisah kelahiran, kehidupan dan pendidikan, tanda-tanda kenabian, menjadi rasul) MP dengan Metode (Jigsaw). 
  8. Da’wah dan Pengikut Rasulullah sebelum Hijrah. (cara dan sasaran da’wah, agama yang dibawa, sikap kaum Quraisy, dan pengikut Nabi) dan Pengaruh wafat Abu Thalib dan Siti Khadijah (‘amul khuzni), Hijrah ke Thaif, dan Perjalanan Da’wah Nabi secara terang MP dengan Metode (Think-Pair-Share) 
  9. Peristiwa Isra’ Mi’raj, hijrah ke Madinah, Peperangan penting, Fathul Makkah, dan Nabi Wafat (Haji Wada’, wahyu terakhir, wafat Nabi Saw dan peninggalannya) MP dengan Metode (Contextual Teaching and Learning). 
  10. Perkembangan Islam pada masa khulafaurrosyidin. (4 khalifah Nabi SAW) MP dengan Metode (Role Playing). 
  11. Sejarah Islam Pada Masa Bani Umayah MP dengan Metode (Storytelling) 
  12. Sejarah Islam pada Masa bani Abasiyah MP dengan Metode (Timeline Methode). 
  13. Runtuhnya Islam Kerajaan Andalusia dan pengaruhnya terhadap peradaban Islam MP dengan Metode (Mind Mapping). 
  14. Perang Salib MP dengan Metode (Debat/Pro-contra). 
  15. Kebangkitan Bangsa Barat (penemuan Iptek, tumbuhnya kekuatan Barat dan ekspansi ke daerah lain) MP dengan Metode (Flipped Classroom). 
  16. Kebangkitan dunia Islam (Modernisasi dan revitalisasi) MP dengan Metode (Deep Learning). 

Referensi Utama:
1. Nourouzzaman Shiddiqi, Sejarah Kebudayaan Islam. 
2. M. Noor Matdawam, Sejarah Kebudayaan Islam. 
3. Ahmad Syalaby, Sejarah Kebudayaan Islam. 
4. Ahmad Hasyimi, Sejarah Kebudayaan Islam. 
5. Muhtar yahya, Bangsa Arab sebelum Islam. 
6. Nourouzzaman Shiddiqi, Tamaddun Muslim. 
7. Ebrahim Dkk, Islam dalam Masyarakat kontemporer. 
8. Prodjodikoro, Pengantar Ilmu Tauhid. 
9. Depag, Buku Ajar MTs Kelas 7-9 dan Buku Ajar MA Kelas 10-12. 

Referensi  Pendukung:
   Semua refernsi yang mendukung. 

Tugas Individu: 
  1. Sejarah Islam Pada Masa Bani Umayah 
  2. Sejarah Islam pada Masa bani Abasiyah 
  3. Runtuhnya Islam Kerajaan Andalusia dan pengaruhnya terhadap peradaban Islam. 
  4. Perang Salib 
  5. Kebangkitan Bangsa Barat. (penemuan Iptek, tumbuhnya kekuatan Barat dan ekspansi ke daerah lain). 
  6. Kebangkitan dunia Islam. (Modernisasi dan revitalisasi) 
  7. Indonesia sebelum kedatangan Islam. (Kehidupan bangsa Indonesia dan agama yang dianut sebelum datangnya Islam). 
  8. Gerakan dan usaha persatuan dunia Islam. (organisasi Islam International dan kerjasama antar negeri Islam). 
  9. Gerakan Pembaharuan dalam dalam dunia Islam (Gerakan Wahabi dan pan Islamisme) 
  10. Masa Kemunduran (Bangsa mongol dan dinasti Khan, serangan timur lenk, dan dinasti mamalik Mesir). 
  11. Kerajaan Utsmani dan Safawi di Persia. 
  12. Kerajaan Mughal di India. 
  13. Renaisans di Eropa. 
  14. Pusat peradaban Islam di Baghdad Irak 
  15. Pusat peradaban Islam di Kairo Mesir 
  16. Pusat peradaban Islam di Isfahan Persia 
  17. Pusat peradaban Islam di Istambul Turki 
  18. Pusat peradaban Islam di Delhi India 
  19. Pusat peradaban Islam di Andalus (Spanyol). 
  20. Pusat peradaban Islam di Samarkand-Bukhara (Transoxania) 
  21. Khilafah rasyidah 
  22. Dinasti yang memerdekakan diri dari Baghdad 
  23. Sebab-sebab kemunduran kekholifahan bani Abbas 
  24. Penjajahan Barat terhadap Islam di anak benua India dan Asia. 
  25. Politik Islam Hindia Belanda 
  26. Format Islam Jawa (Priyayi, santri dan abangan) 
  27. Kultur Islam jawa dan kedekatannya dengan Gugon tuhon, khurafat, tahayul dan mistis. 
  28. Asimilasi, akulturasi dan penetrasi antara Islam dan budaya jawa lama (budaya animisme, dinamisme/hindu, budha). 
  29. Terusan Suez dan andilnya dalam kemajuan Islam dan dampak negatif bagi dunia Timur. 
  30. Pola fikir Barat dan Asia 
  31. Pusat peradaban Mesir dan andil bagi dunia Islam Indonesia 
  32. Pusat peradaban Irak dan andil bagi dunia Islam Indonesia 
  33. Pusat peradaban Turki dan andil bagi dunia Islam Indonesia 
  34. Dinasti Turki Utsmani 
  35. Pengaruh pemikiran filosuf Yunani terhadap dunia Islam 
  36. Pengaruh Perang Salib terhadap umat Islam. 
  37. Pengaruh Kolonilisme barat terhadap umat Islam 
  38. Sejarah Kota Baghdad pra, post dan pasca Era Islam. 
  39. Renaisance dan pengaruhnya terhadap dunia Islam 
  40. Urgensi filsafat Islam dalam pembentukan masyarakat madani

PANDUAN PERKULIAHAN TEKNOLOGI INFORMASI PAI (Sem-V/Gasal) STAI BREBES TAHUN 2026

Diskripsi Singkat MK : 
        Mata Kuliah ini didesain untuk memahami, mengenal, mengadakan analisis kritis terhadap seluk-beluk yang berkaitan dengan “Teknologi Informasi pembelajaran PAI”. Dengan demikian, mahasiswa diharapkan akan mampu memahami dengan benar tentang ruang lingkup Teknologi Informasi pembelajaran PAI secara mendalam. 

 Materi pembelajaran : 
  1. Memanfaatkan internet (google dan Chrome) sebagai sumber belajar (Materi Fiqh). 
  2. Jejaring sosial sebagai media pembelajaran (Materi Ushul Fiqh). 
  3. Memanfaatkan Microsoft Word (Materi SKI). 
  4. Jaringan nirkabel untuk pembelajaran (Materi Akidah Akhlak). 
  5. Presentasi kelompok dengan memanfaatkan Microsoft Power Point (Materi Quran Hadits). 
  6. Media converter file untuk pembelajaran (Materi Tarikh Tasyri). 
  7. Memanfaatkan blog sebagai media pembelajaran online (Materi Fiqh). 
  8. Mengeksplorasi Microsoft Excel untuk keperluan pembelajaran (Materi Ushul Fiqh). 
  9. Penggunaan program pembelajaran berbasis online via youtube (Materi SKI). 
  10. Penggunaan berbagai hardware multimedia (Materi Akidah Akhlak). 
  11. Penggunaan aplikasi google drive untuk pembelajaran (Materi Quran Hadits). 
  12. Mengeksplorasi artificial intelligence (Chart GPT) untuk keperluan pembelajaran (Materi Tarikh Tasyri). 
  13. Pemanfaatan aplikasi whats App dalam pembelajaran (Materi Fiqh). 
  14. Pemanfaatan email (@gmail.com) dalam pembelajaran (Materi Ushul Fiqh). 
  15. Pemanfaatan aplikasi pengolah gambar dan video (adobe photoshop/cap-cut) untuk pembelajaran (Materi SKI). 

Referensi Utama:
  1. Arsyad, Azhar. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. 
  2. Daryanto. (2016). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. 
  3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). Panduan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 
  4. Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta. 
  5. Rusman. (2017). Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. 
  6. Rusman, Kurniawan, D., & Riyana, C. (2015). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Rajawali Pers. 
  7. Sanjaya, Wina. (2016). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana. 
  8. Sutirman. (2013). Media & Model-Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Graha Ilmu. 
  9. Uno, Hamzah B., & Lamatenggo, Nina. (2011). Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. 
  10. Warsita, Bambang. (2011). Pendidikan Jarak Jauh: Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi Diklat. Bandung: Remaja Rosdakarya. 
  11. Sumber internet/aplikasi 
  12.  Google. (2026). Google Search. Google 
  13. Google. (2026). Google Drive. Google Drive 
  14.  Google. (2026). Gmail. Gmail 
  15. Microsoft. (2026). Microsoft Word. Microsoft Word 
  16. Microsoft. (2026). Microsoft Excel. Microsoft Excel 
  17. Microsoft. (2026). Microsoft PowerPoint. Microsoft PowerPoint 
  18. OpenAI. (2026). ChatGPT. ChatGPT 
  19. YouTube. (2026). YouTube. YouTube 
  20. WhatsApp. (2026). WhatsApp. WhatsApp 

Referensi Pendukung:
     Semua refernsi yang mendukung. 

Tugas Individu : 
  1. Aplikasi E-mail dalam PBM Aplikasi Jejaring sosial dalam PBM 
  2. Aplikasi Web pendidikan dalam PBM Aplikasi Televisi berbasis internet dalam PBM 
  3. Aplikasi media komputer-lcd-program dalam PBM 
  4. Tataletak penempatan LCD di kelas dalam PBM 
  5. Aplikasi program player di laptop/notebook dalam PBM 
  6. Aplikasi media komputer dalam PBM di kelas dalam PBM 
  7. Aplikasi video youtube dalam pembelajaran dalam PBM 
  8. Kreatifitas pengolahan program komputer dalam PBM 
  9. Keterbatasan komputer dalam pendidikan dalam PBM 
  10. Faktor pendukung media komputer dalam PBM 
  11. Faktor penghambat media komputer dalam PBM 
  12. Penyimpanan media pendidikan dalam PBM 
  13. Memodifikasi program words untuk PBM dalam PBM 
  14. Keterkaitan internet pendidikan dalam PBM 
  15. Minat, respon siswa terhadap komputer dalam PBM 
  16. Hubungan metode dan media komputer dalam PBM 
  17. Pemanfaatan televisi edukasi dalam internet dalam PBM 
  18. Pemanfaatan berita surat kabar dalam internet dalam PBM 
  19. Pemanfaatan searcher google dalam pendidikan dalam PBM 
  20. Pemanfaatan searcher yahoo dalam pendidikan dalam PBM 
  21. Pemanfaatan searcher youtube video pendidikan dalam PBM 
  22. Pemanfaatan jejaring sosial dalam pendidikan dalam PBM 
  23. Fungsi internet dan komputer sebagai pengolah data dalam PBM 
  24. Aplikasi Camera dan handycam untuk video pendidikan dalam PBM

Jumat, 28 November 2025

Hasil Ujian Tengah Semester Ganjil STAI Brebes Tahun Akademik 2025/2026

NILAI UTS Sejarah Peradaban Islam semester 1:

1. Eka 96

2. Zaky 95

3. Siska 95

4. Okta 92

5. Bagus 95

6. Niswatul 95

7. Engkos 94

8. Lulu 95

9. Amar 97

10. Rizki 93

11. Imam Hanafi 91

12. Difka 95

13. Ihdaul matil 94

14. Dzikri 92

9. hakam 95

10. Fauzi 95

11. Metia 96

12.

NILAI UTS Sejarah Pendidikan Islam semester 3:

1. Mashuri 94

2. Jafar 94

3. Dzulkifki 95

4. Syafiq 94

5. Ulil 92

6. Zuhrul 94

7. Dimas 93

8. Imam 96

9. Ivan 89

10. Amanda 95

11. Khumaeroh 96

12. Aan 96

13. Anasru 95

14. Andre 94

15. Miftahudin 95

16. Aris 95

17. Syahrul 95

18. Ardian 94

19.

NILAI UTS TI PAI semester 5 :

1. Malihatul 95

2. Lutfi 95

3. Yuyun 95

4. Fatimah 95

5. Siti Nok 95

6. M. Abu 95

7. Kafka 91

8. M. Fakih 96

9. Ela 95

10. Mila 95

11. Gofur 90

12. Abda 94

13. Cica 95

14. Zakiyah 95

15. Ismiatun 95

16. Maulida 95

17. Naila 95

18. Bayu 94

19. Dewi 94

20. Maya 95

21. Muhib

22. 89

23. Suriyah 89

24. Agim 95

25. Adnan 95

26. Siti amaliya 95

27.

NILAI UTS PP SKI MTs-MA semester 5:

1. Ghofur 91

2. Malihatul 93

3. Dewi 95

4. Maya 94

5. Siti Nok 94

6. Ela 93

7. Mila 96

8. Kafka 88

9. M. Abu 96

10. Abda 94 

11. M. Faqih 96

12. Bayu 90

13. Cica 94

14. Agim 90

15. Maulida 95

16. Naila 96

17. Ismi 96

18. Fatimah 95 

19. Yuyun 95 

20. Lutfi 96

21. Adnan 92

22. Suriah 87

23. Muhib 91

24. Amaliya 95

25. Zakiyah 94

26.

Kamis, 18 September 2025

Sylabus Sejarah Pendidikan Islam STAI Brebes 2025 Semester III

 Materi-materi Sejarah Pendidikan Islam :

1. Studi Sejarah Pendidikan Islam: definisi, objek dan metodenya.

2. Urgensi Sejarah Pendidikan Islam 

3. Pembinaan Pendidikan Islam di Awal Keislaman.

4. Masa Pertumbuhan dan Perkembangan Pendidikan Islam.

5. Masa Kejayaan Pendidikan Islam

6. Masa Kemunduran Pendidikan Islam.

7. Masa Pembaharuan Pendidikan Islam.

8. Profil Rasulullah SAW sebagai Pendidik Ideal.

9. Pola Pendidikan Islam pada Masa Rosulullah SAW.

10. Pola Pendidikan Islam pada Masa Khulafaur Rasyidin

11. Pola Pendidikan Islam pada Masa Dinasti Umayyah.

12. Pola dan Perkembangan Pendidikan Islam pada Masa Dinasti Abbasiyah.

13. Pola Pendidikan Islam di Andalusia (Spanyol)

14. Lembaga-lembaga Pendidikan Islam Era Awal

15. Kurikulum dan Pola Perkembangan Ilmu Pengetahuan pada Masa Klasik Zaman Keemasan.

16. Madrasah Nizhamiyah; Pengaruhnya Terhadap Perkembangan Pendidikan Islam dan Aktifitas Ortodoksi Sunni.

 

Tugas Makalah  Individu :


1. Masjid sebagai Pusat Pendidikan di Timur Tengah pada Abad Klasik

2. Madrasah Nizamiyah: Lahirnya Sistem Pendidikan Formal di Baghdad

3. Kontribusi Ulama Timur Tengah dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan Islam

4. Peran Bait al-Hikmah dalam Perkembangan Pendidikan Islam di Baghdad

5. Pendidikan Islam di Andalusia dan Pengaruhnya terhadap Dunia Barat

6. Perkembangan Pendidikan Islam di Mesir pada Masa Dinasti Fatimiyah

7. Universitas Al-Azhar: Sejarah dan Perannya dalam Pendidikan Islam Dunia

8. Pendidikan Islam pada Masa Perang Salib di Timur Tengah

9. Dinasti Ayyubiyah dan Perkembangan Pendidikan Islam di Mesir

10. Pendidikan Islam di Masa Kekuasaan Turki Utsmani

11. Peran Istanbul sebagai Pusat Pendidikan Islam pada Abad Pertengahan

12. Pendidikan Islam di Suriah pada Masa Klasik hingga Modern

13. Reformasi Pendidikan Islam di Timur Tengah oleh Muhammad Abduh

14. Peran Rifa’ah al-Tahtawi dalam Modernisasi Pendidikan di Mesir

15. Pendidikan Islam di Saudi Arabia pada Abad ke-20

26. Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam di Irak dan Suriah

17. Peran Pendidikan Islam dalam Gerakan Kebangkitan Islam di Timur Tengah

18. Pendidikan Islam di Iran: Dari Masa Dinasti Safawi hingga Kontemporer

19. Tantangan Pendidikan Islam di Palestina pada Abad Modern

20. Pendidikan Islam di Yaman: Sejarah dan Perkembangannya

21. Modernisasi Pendidikan Islam di Timur Tengah pada Abad ke-21

1.  

REFERENSI

1. Zuhairini et. al., Sejarah Pendidikan Islam, Bumi Aksara, Jakarta, 2010.

2. Samsul Nizar, Sejarah Pendidikan Islam: Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah Sampai Indonesia, Kencana, Jakarta, 2007.

3. Shafiyyurrahman Mubarokfuri, Ar-Rahiq al-Makhtum: Perjalanan Hidup Rasul yang Agung Muhammad SAW Dari Kelahiran Hingga Detik-detik Terakhir, Darul Haq, Jakarta, 2011.

4. Fadhl Ilahi, Muhammad Sang Guru yang Hebat, Elba, Surabaya, 2007.

Jumat, 12 September 2025

PANDUAN PERKULIAHAN SEJARAH PERADABAN ISLAM (Sem-1/Gasal) 2025/2026.

 SILABI SEJARAH PERADABAN ISLAM

1. Pengertian, Batasan sejarah dan Kebudayaan, sumber-sumber, tujuan dan kegunaan,  obyek. (Tapka2)

2. Tipe-tipe penulisan sejarah, penyebab kesalahan penulisan sejarah, historiografi Islam dan Priodisasi Sejarah Kebudayaan Islam.(Tapka3)

3.  Keadaan Bangsa Arab Sebelum  Islam (Negeri dan Bangsa Arab Pra Islam).(Tapka4)

4.. Kerajaan-kerajaan Arab pra Islam. (Arab Selatan dan Arab Utara). (Tapka5)

5.  Agama Monotheisme di jaman kuno. (Mesir kuno, Eropa kuno, Persia (zoroaster, mani’, mazdakiyah), Yahudi, Nasrani dan Hindu). (Tapka6)

6.  Islam Masa Rasulullah periode Makah.(Tapka7)

7. Sejarah Masa Rasulullah Pasca Hijrah. (Tapka8)

8. Sejarah Islam pada masa khulafaurrosyidin. (Tapka9)

9. Sejarah Islam Pada Masa Bani Umayah(Tapka10)

10.. Sejarah Islam pada Masa bani Abasiyah (Tapka11)

11. Runtuhnya Islam Kerajaan Andalusia dan pengaruhnya terhadap peradaban Islam. (Tapka12)

12. Dinasti-dinasti (Aghlabiyah, Fathimiyah, ayyubiyah dan Murabithun). (Tapka13)

13. Perang Salib. (Tapka14)

14. Kebangkitan Bangsa Barat. (penemuan Iptek, tumbuhnya kekuatan Barat dan ekspansi ke daerah lain). (Tapka15)

15. Kebangkitan dunia Islam. (Modernisasi dan revitalisasi). (Tapka16)

 --------0000-------

JUDUL TUGAS INDIVIDU :

1. Kerajaan Utsmani dan Safawi di Persia.

2. Kerajaan Mughal di India.

3. Renaisans di Eropa.

4. Pusat peradaban Islam di Baghdad Irak

5. Pusat peradaban Islam di Kairo Mesir

6. Pusat peradaban Islam di Isfahan Persia

7. Pusat peradaban Islam di Istambul Turki

8. Pusat peradaban Islam di Delhi India

9. Pusat peradaban Islam di Andalus (Spanyol).

10. Pusat peradaban Islam di Samarkand-Bukhara (Transoxania)

11. Khilafah rasyidah

12. Dinasti yang memerdekakan diri dari Baghdad

13. Sebab-sebab kemunduran kekholifahan bani Abbas

14. Penjajahan Barat terhadap Islam di anak benua India dan Asia.

15. Politik Islam Hindia Belanda

16. Format Islam Jawa (Priyayi, santri dan abangan)

17. Kultur Islam jawa dan kedekatannya dengan Gugon tuhon, khurafat, tahayul dan mistis.

18. Asimilasi, akulturasi dan penetrasi antara Islam dan budaya jawa lama (budaya animisme, dinamisme/hindu, budha).

19. Terusan Suez dan andilnya dalam kemajuan Islam dan dampak negatif bagi dunia Timur.

20. Pola fikir Barat dan Asia


Senin, 17 Februari 2025

MATERI MATA KULIAH MPK SEMESTER IV STAI BREBES TA 2024/2025

MATERI   MATA KULIAH MPK

1. Memahami Sistem Perkuliahan MK MPPK

2. Memahami Cara Memilih Masalah

3. Memahami Cara Merumuskan Hipotesis

4. Memahami Cara Memilih Pendekatan

5. Memahami Cara Menentukan Variabel

6. Memahami Cara Menentukan Sumber Data

7. Memahami Tentang Metode Observasi

8. Memahami Tentang Metode Angket

9. Memahami Tentang Interview

10. Memahami  Tentang Tes

11. Memahami Tentang Uji Instrumen

12. Memahami Cara Pengumpulan Data

13. Memahami Cara Analisis Data

14.. Memahami Cara Menarik

 

PEMBAGIAN JUDUL  TUGAS INDIVIDU MATKUL MPK

No.     Nama Mhs    Judul Penelitian Kuantitatif

1.   Riset/research di MTs (Studi Korelasi)

2.   Riset/research di SMP (Studi Komparasi)

3.   Riset/research di MA  (Studi Pengaruh)

4.   Riset/research di SLTA  (Studi Eksperimen)

5.   Riset/research di Madin  (Studi Kausalitas )

6.   Riset/research di TPQ/A  (Studi Partisipasi )

7.   Riset/research di MI  (Studi Integrasi)

8.   Riset/research di SD  (Studi Dinamika )

9.   Riset/research di Remaja Masjid  (Studi Faktor )

10.  Riset/research di MTs (Studi Korelasi)

11.  Riset/research di SMP (Studi Komparasi)

12.  Riset/research di MA  (Studi Pengaruh)

13.  Riset/research di SLTA  (Studi Eksperimen)

14.  Riset/research di Madin  (Studi Kausalitas )

15.  Riset/research di TPQ/A  (Studi Partisipasi )

16.  Riset/research di MI  (Studi Integrasi)

17.  Riset/research di SD  (Studi Dinamika )

18.  Riset/research di Remaja Masjid  (Studi Faktor )

19.  Riset/research di MTs (Studi Korelasi)

20.  Riset/research di SMP (Studi Komparasi)

21.  Riset/research di MA  (Studi Pengaruh)

22.  Riset/research di SLTA  (Studi Eksperimen)

23.  Riset/research di Madin  (Studi Kausalitas )

24.  Riset/research di TPQ/A  (Studi Partisipasi )

25.  Riset/research di MI  (Studi Integrasi)

26.  Riset/research di SD  (Studi Dinamika )

27.  Riset/research di Remaja Masjid  (Studi Faktor )

28.  Riset/research di MTs (Studi Korelasi)

29.  Riset/research di SMP (Studi Komparasi)

30.  Riset/research di MA  (Studi Pengaruh)

31.  Riset/research di SLTA  (Studi Eksperimen)

32.  Riset/research di Madin  (Studi Kausalitas )


MATERI MATA KULIAH ILMU PENDIDIKAN ISLAM SEMESTER II STAI BREBES TA 2024/2025


JUDUL MATERI   MATA KULIAH ILMU PENDIDIKAN ISLAM  SEMESTER II

1.     Konsep, ruang lingkup, dan sistem Pendidikan Islam: pengertian pendidikan Islam dan ruang lingkupnya, serta menjelaskan tujuan dan sistempendidikan Islam.

2.    Prinsip-prinsip Pendidikan Islam: metode, pendekatan, dan evaluasi pembelajarannya.

3.    Kedudukan dan hubungan Pendidikan Islam dengan pendidikan Nasional.

4.    Hakikat dan Tujuan Pendidikan Islam: Tarbiyah, Taklim, Ta’dib.

5.    Komponen dan sumber pendidikan Islam: pendidik dalam pendidikan Islam, peserta didik dalam pendidikan Islam, tujuan dan kurikulum pendidikanIslam, alat/sarana    pendidikan Islam, lingkungan pendidikan Islam.

6.    Personal pendidikan Islam: pendidik dalam perspektif pendidikan Islam, proses belajar mengajar, evaluasi dalam pendidikan Islam.

7.    Peserta didik dalam pendidikan Islam: etika peserta didik dalam pendidikan Islam, karakteristik peserta didik, urgensi pengenalan peserta didik.

8.    Sistem pendidikan Islam & kurikulum pendidikan Islam.

9.    Lembaga pendidikan Islam: macam macam lembaga pendidikan Islam & pengelolaan administrasi pendidikan Islam.

10. Pendekatan, metode pembelajaran, evaluasi dan pengembangan dalam pendidikan Islam.

11.  Lingkungan pendidikan Islam: pengertian lingkungan pendidikan Islam, macam-macam lingkungan dan atmosfir akademik, pandangan Islam tentanglingkungan.

12. Relevansi pendidikan Islam terhadap kemajuan bangsa: eksistensi pendidikan Islam di Indonesia dan moralitas di Indonesia.


Judul makalah Individu untuk mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam:

1. Konsep Dasar Pendidikan Islam dalam Al-Qur’an dan Hadis

2. Tujuan Pendidikan Islam dalam Perspektif Ulama Klasik dan Modern

3. Peran Akhlak dalam Pendidikan Islam

4. Pendidikan Islam sebagai Sarana Pembentukan Karakter Muslim

5. Perbandingan Sistem Pendidikan Islam dan Pendidikan Sekuler

6. Implementasi Nilai-Nilai Islam dalam Kurikulum Pendidikan

7. Sejarah dan Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia

8. Pemikiran Pendidikan Islam menurut Ibnu Sina

9. Pemikiran Pendidikan Islam menurut Al-Ghazali

10. Konsep Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibnu Khaldun

11. Pendidikan Islam Berbasis Pesantren: Tantangan dan Peluang

12. Pendidikan Islam dalam Era Digital: Peluang dan Tantangan

13. Konsep Belajar dan Mengajar dalam Pendidikan Islam

14. Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam

15. Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Pendidikan Islam

16. Metode Pembelajaran Efektif dalam Pendidikan Islam

17. Peran Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam

18. Konsep Pendidikan Islam dalam Keluarga

19. Pendidikan Islam dalam Perspektif Gender

20. Pendidikan Islam untuk Anak Berkebutuhan Khusus

21. Peran Masjid dalam Pendidikan Islam

22. Pendidikan Islam dalam Konteks Multikulturalisme

23. Relevansi Pendidikan Islam dengan Tantangan Globalisasi

24. Kurikulum Pendidikan Islam di Sekolah dan Perguruan Tinggi

25. Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal

26. Peran Teknologi dalam Pendidikan Islam

27. Evaluasi dalam Pendidikan Islam: Konsep dan Implementasi