SEKOLAH
TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) BREBES
JURUSAN
TARBIYAH/PROGDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
SEMESTER VI (GENAP) TA.2018/2019
Alamat Kampus 3: SMA AN-NURIYAH BREBES
JAWA-TENGAH 52273.
 |
SILABUS SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM
INDONESIA (SPII).
Isro, M.Ag.
|
1.
|
Pengertian
SPII , Obyek SPII dan Kegunaan
mempelajari SPII
|
|
2.
|
Sejarah
Masuknya Pendidikan Islam ke Indonesia. (Peta penyebaran, cara dan para
pengajar/pendidik Agama Islamdi Indonesia, serta pengaruh terhadap
Pendididkan di nusantara.
|
|
3.
|
Pendidikan
Islam di Indonesia pada masa awal (surau / langgar, masjid, pondok,
pesantren)
|
|
4.
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Sumatra, Sejarah, Pembawa dan model
Penyebaranya.
|
|
5.
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Jawa, Sejarah, Pembawa dan model Penyebaranya.
|
|
6.
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Sulawesi, Sejarah, Pembawa dan model
Penyebaranya.
|
|
7.
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Nusa Tenggara, Sejarah, Pembawa dan model
Penyebaranya.
|
|
8.
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Kalimantan, Sejarah, Pembawa dan model
Penyebaranya.
|
|
9.
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Maluku, Sejarah, Pembawa dan model
Penyebaranya.
|
|
10.
|
Organisasi
Keagamaan (Muhammadiyah, NU, Al Irsyad, Jamiatul Khir, dll) perannya dalam
pengembangan pendidikan Islam di Indonesia
|
|
11.
|
Pengaruh
penjajahan Belanda dan Jepang dalam perjalanan pendidikan Islam di Indonesia
|
|
12.
|
Pengaruh
kemerdekaan terhadap perjalanan pendidikan Islam (bentuk, isi, sifat, dll )
|
|
13.
|
Pendidikan
Islam pada masa Orde Baru (ciri, bentuk, peran pemerintah)
|
|
14.
|
Perkembangan
pendidikan Islam pada masa modernitas (bentuk, isi materi, kelembagaan, dll )
|
|
15.
|
UTS
|
|
16.
|
UAS
|
REFERENSI
1.
Mahmud Junus, Sejarah Pendidikan Islam di
Indonesia (Buku Wajib)
2.
Zuhairini, Sejarah
Pendidikan Islam.
3.
Busyairi Madjidi, Sejarah Pendidikan Islam.
4.
I. Djumhur, Sejarah
Pendidikan Islam.
5.
Muhammad Athiyah al-Abrasyi, Sejarah Pendidikan Islam.
6.
Mahmudah, Sejarah Pendidikan Islam.
7.
Dan semua refernsi yang mendukung.
Bumiayu, 7 Februari 2019
Pengampu,
Isro. S.Ag,
S.Pd.Kkt, M.Ag.
PEMBAGIAN
JUDUL INDIVIDU MATKUL SPII KELAS-A/B
|
NO
|
NAMA
|
JUDUL INDIVIDU
|
|
|
1.
|
|
Pendidikan Islam di Minangkabau
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
2.
|
|
Pendidikan Islam di Jambi
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
3.
|
|
Pendidikan Islam di Aceh
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
4.
|
|
Pendidikan Islamdi sumsel
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
5.
|
|
Pendidikan Islamdi Sumut
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
6.
|
|
Pendidikan Islam di Jombang
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
7.
|
|
Pendidikan Islam di Mataram
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
8.
|
|
Pendidikan Islam di Yogyakarta
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
9.
|
|
Pendidikan Islam di demak
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
10.
|
|
Pendidikan Islam di Madiun
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
11.
|
|
Pendidikan Islamdi Surakarta
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
12.
|
|
Pendidikan Islam di Majalengka
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
13.
|
|
Pendidikan Islam di Cirebon
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
14.
|
|
Pendidikan Islam di Sukabumi
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
15.
|
|
Pendidikan Islam di Bandung
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
16.
|
|
Pendidikan Islam di Tasikmalaya
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
17.
|
|
Pendidikan Islam di Ciamis
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
18.
|
|
Pendidikan Islam di Bogor
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
19.
|
|
Pendidikan Islam di Benda
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
20.
|
|
Pendidikan Islam di Jakarta
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
21.
|
|
Pendidikan Islam di NTT
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
22.
|
|
Pendidikan Islam di NTB
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
23.
|
|
Pendidikan Islam di Kaltim
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
24.
|
|
Pendidikan Islam diKalteng
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
25.
|
|
Pendidikan Islam diKalbar
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
26.
|
|
Pendidikan Islam di Kalsel
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
27.
|
|
Pendidikan Islam di Bone
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
28.
|
|
Pendidikan Islam di Pare-pare
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
29.
|
|
Pendidikan Islam di Bugis
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
30.
|
|
Pendidikan Islam di Poso
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
31.
|
|
MOI syekh HN. Thaib Umar
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
32.
|
|
MOI syekh KH. Hasyim Asy
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
33.
|
|
MOI syekh KH.Ahmad Dahl.
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
34.
|
|
MOI syekh Cokroaminoto
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
35.
|
|
MOI syekh KHA Halim
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
36.
|
|
MOI syekh HM. Asád Bugis
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
37.
|
|
MOI syekh Ky. Munawir
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
38.
|
|
MOI syekh Musthofa Bisri
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
39.
|
|
MOI Nahdlatul Ulama
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
40.
|
|
MOI Muhammadiyah
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
41.
|
|
MOI Persis
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
42.
|
|
MOI Perti dan SI
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
43.
|
|
MOI Al-Irsyad
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
44.
|
|
MOI JamÃyah al-Wasliyah
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
45.
|
|
MOI PUI
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
46.
|
|
PST Paruwatan Brebes
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
47.
|
|
PST Bustan Bangbayang
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
48.
|
|
PST Manarotul Huda Bangbayang
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
49.
|
|
PST At-Tibyan Laren
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
50.
|
Mhs
yg belum ada
|
PST al-Mu’alim Tegong
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
51.
|
Mhs
yg belum ada
|
PST An-Nuriyah Bumiayu
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
52.
|
Mhs
yg belum ada
|
PST Al-Hidayah Purwokerto
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
53.
|
Mhs
yg belum ada
|
PST Al-Amin Purwokerto
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
54.
|
Mhs
yg belum ada
|
PST Subulasalam Parasi
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
55.
|
Mhs
yg belum ada
|
PST Nurul Huda Bantarkawung
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
56.
|
Mhs
yg belum ada
|
PST Manonjaya Tasikmalaya
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
|
57.
|
Mhs
yg belum ada
|
PST Cipasung Tasikmalaya
|
RLdan Kajian Analisis Kritis
|
Bumiayu, 7 Februari 2019
Pengampu,
Isro. S.Ag,
S.Pd.Kkt, M.Ag.
MATERI MATKUL SPII
|
No.
|
Pokok
Bahasan
|
Kel
Diskusi
|
Tapka
|
|
1
|
Pengertian
SPII, Obyek SPII, dan Kegunaan
mempelajari SPII
|
1
|
2
|
|
2
|
Sejarah
Masuknya Pendidikan Islam ke Indonesia. (Peta penyebaran, cara dan para
pengajar/pendidik Agama Islamdi Indonesia, serta pengaruh terhadap
Pendididkan di nusantara.
|
2
|
3
|
|
3
|
Pendidikan
Islam di Indonesia pada masa awal (surau / langgar, masjid, pondok,
pesantren)
|
3
|
4
|
|
4
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Sumatra, Sejarah, Pembawa dan model
Penyebaranya.
|
4
|
5
|
|
5
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Jawa, Sejarah, Pembawa dan model Penyebaranya.
|
5
|
6
|
|
6
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Sulawesi, Sejarah, Pembawa dan model
Penyebaranya.
|
6
|
7
|
|
7
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Nusa Tenggara, Sejarah, Pembawa dan model
Penyebaranya.
|
7
|
8
|
|
8
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Kalimantan, Sejarah, Pembawa dan model
Penyebaranya.
|
8
|
9
|
|
9
|
Pendidikan
Islam pada masa Kerajaan Islam di Maluku, Sejarah, Pembawa dan model
Penyebaranya.
|
9
|
10
|
|
10
|
Organisasi
Keagamaan (Muhammadiyah, NU, Al Irsyad, Jamiatul Khir, dll) perannya dalam
pengembangan pendidikan Islam di Indonesia
|
10
|
11
|
|
11
|
Pengaruh
penjajahan Belanda dan Jepang dalam perjalanan pendidikan Islam di Indonesia
|
11
|
12
|
|
12
|
Pengaruh
kemerdekaan terhadap perjalanan pendidikan Islam (bentuk, isi, sifat, dll )
|
12
|
13
|
|
13
|
Pendidikan
Islam pada masa Orde Baru (ciri, bentuk, peran pemerintah)
|
13
|
14
|
|
14
|
Perkembangan
pendidikan Islam pada masa modernitas (bentuk, isi materi, kelembagaan, dll )
|
14
|
15
|
Makalah Kelompok harus
sudah dikonsep ketika diskusi kelas berlangsung…!
Makalah Individu diserahkan
kepada pengampu makul paling lambat ketika UAS.
Bumiayu, 7 Februari 2019.
Pengampu,
Isro. S.Ag,
S.Pd.Kkt, M.Ag.
PEMBAGIAN JUDUL KELOMPOK
DISKUSI DAN TAPKA SPII KELAS-A
|
NO
|
NAMA
|
KEL DISKUSI
|
TOPIK KE-
|
TAPKA
|
|
1.
|
|
1
|
1
|
2
|
|
2.
|
|
2
|
2
|
3
|
|
3.
|
|
3
|
3
|
4
|
|
4.
|
|
4
|
4
|
5
|
|
5.
|
|
5
|
5
|
6
|
|
6.
|
|
6
|
6
|
7
|
|
7.
|
|
7
|
7
|
8
|
|
8.
|
|
8
|
8
|
9
|
|
9.
|
|
9
|
9
|
10
|
|
10.
|
|
10
|
10
|
11
|
|
11.
|
|
11
|
11
|
12
|
|
12.
|
|
12
|
12
|
13
|
|
13.
|
|
13
|
13
|
14
|
|
14.
|
|
14
|
14
|
15
|
|
15.
|
|
1
|
1
|
2
|
|
16.
|
|
2
|
2
|
3
|
|
17.
|
|
3
|
3
|
4
|
|
18.
|
|
4
|
4
|
5
|
|
19.
|
|
5
|
5
|
6
|
|
20.
|
|
6
|
6
|
7
|
|
21.
|
|
7
|
7
|
8
|
|
22.
|
|
8
|
8
|
9
|
|
23.
|
|
9
|
9
|
10
|
|
24.
|
|
10
|
10
|
11
|
|
25.
|
|
11
|
11
|
12
|
|
26.
|
|
12
|
12
|
13
|
|
27.
|
|
13
|
13
|
14
|
|
28.
|
|
14
|
14
|
15
|
|
29.
|
|
1
|
1
|
2
|
|
30.
|
|
2
|
2
|
3
|
|
31.
|
|
3
|
3
|
4
|
|
32.
|
|
4
|
4
|
5
|
|
33.
|
|
5
|
5
|
6
|
|
34.
|
|
6
|
6
|
7
|
|
35.
|
|
7
|
7
|
8
|
|
36.
|
|
8
|
8
|
9
|
|
37.
|
|
9
|
9
|
10
|
|
38.
|
|
10
|
10
|
11
|
|
39.
|
|
11
|
11
|
12
|
|
40.
|
|
12
|
12
|
13
|
|
41.
|
|
13
|
13
|
14
|
|
42.
|
|
14
|
14
|
15
|
|
43.
|
|
1
|
1
|
2
|
|
44.
|
|
2
|
2
|
3
|
|
45.
|
|
3
|
3
|
4
|
|
46.
|
|
4
|
4
|
5
|
|
47.
|
|
5
|
5
|
6
|
|
48.
|
|
6
|
6
|
7
|
|
49.
|
|
7
|
7
|
8
|
|
50.
|
|
8
|
8
|
9
|
Bumiayu, 7 Februari 2019
Pengampu,
Isro. S.Ag,
S.Pd.Kkt, M.Ag.
Ket:
Tidak ada komentar:
Posting Komentar