Kamis, 17 Oktober 2019

liza pwt.10 Okt.2019






























Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Rabu, 16 Oktober 2019

SOAL UTS SKI MTs. STAIB 2019

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) BREBES
JURUSAN TARBIYAH/PROGDI PERADABAN AGAMA ISLAM (PAI)
UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL TA.2019/2020
Alamat Kampus 3: PONTREN NURUL HIKMAH TEGONG BUMIAYU BREBES 52273



SOAL UTS SKI MTs.
Pengampu: Isro, M.Ag.
Jawablah 5 Soal dari 9 soal di bawah ini, soal nomor 9 harus dikerjakan !.
  1. Jelaskan keadaan Bangsa Arab sebelum dan sesudah Islam dari segi: a. asimilasi b. akulturasi c. penetrasi dan d. khurofat/takhayul/gugon tuhon!.
  2. Berilah penjelasan singkat Pendekatan, model dan metode Pembelajaran materi tentang: a. sosial b. ekonomi c. budaya dan d. agama dari kerajaan-kerajaan Pra Arab!.
  3. Beri penjelasan model kepercayaan/penyembahan dan pengaruhnya kepada Islam dari ajaran Monotheisme Mesir Kuno (samawi dan ardhi)!.
  4. Buat Tujuan Pembelajaran (TP) ranah Kognitif materi model kepercayaan/penyembahan dan pengaruhnya kepada Islam dari ajaran Monotheisme Mesir Kuno (samawi dan ardhi)!.
  5. Jelaskan sistem pemerintahan, sosial politik, ekonomi dan budaya dari pemerintahan masa Nabi periode Makah, periode Madinah/pasca hijrah dan periode Khulafaurrosyidah!.
  6. Buat Tujuan Pembelajaran (TP) ranah Afektif materi sistem pemerintahan, sosial politik, ekonomi dan budaya dari pemerintahan masa Nabi periode Makah, periode Madinah/pasca hijrah dan periode Khulafaurrosyidah!.
  7. Jelaskan sistem pemerintahan, sosial politik, ekonomi dan budaya dari pemerintahan Bani Umayah!.
  8. Buat Tujuan Pembelajaran (TP) ranah Psykomotorik/konatif materi sistem pemerintahan, sosial politik, ekonomi dan budaya dari pemerintahan Bani Umayah!.
  9. Buat approach/pendekatan dlm RPP dengan materi agama monoteisme sebelum Islam (pilih dari 5 pendekatan yg sudah didiskusikan)!.

Selamat mengerjakan, semoga sukses!
Diposting oleh di 1 komentar:

SOAL UTS BPKI STAI BREBES 2018 SATIB


SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) BREBES
JURUSAN TARBIYAH/PROGDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL TA.2018/2019
Alamat Kampus 3: SMA AN-NURIYAH BUMIAYU BREBES 52273
SOAL UTS BPKI
Pengampu: Isro, M.Ag.
Jawablah 5 Soal dari 6 soal di bawah ini dengan benar (soal nomor 2 harus dikerjakan)!.
  1. Jelaskan bagian dalam karya tulis (bagian awal (front matter), bagian tubuh (main body) dan bagian akhir (reference section)!.
  2. Coba saudara jelaskan penulisan skripsi mengenai: macam dan ukuran kertas, tipe huruf, mengatur kertas, mengatur spasi, indensi, nomor halaman, nomor bab dan bagian-bagiannya, serta cara menulis bilangan/angka!.
  3. Jelaskan tentang Penulisan diktat, modul, hand out dan LKS bagi seorang guru yang mengajar di sekolah!.
  4. Saudara jelaskan langkah-langkah membuat pendahuluan dalam latar belakang karya ilmiah!.
  5. Jelaskan cara membuat pertanyaan penelitian dalam karya tulis ilmiah yg benar!.
  6. Coba jelaskan  penyusunan latarbelakang penelitian kualitatif dan kuantitatif dalam karya tulis ilmiah!.

 Selamat mengerjakan, semoga sukses!
Diposting oleh di Tidak ada komentar:

SOAL UTS PEMB. KOMPUTER DAN INTERNET-I 2019.STAIB

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) BREBES
JURUSAN TARBIYAH/PROGDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL TA.2019/2020
Alamat Kampus 3: SMA AN-NURIYAH BUMIAYU BREBES 52273


SOAL UTS PEMB. KOMPUTER DAN INTERNET-I
Pengampu: Isro, M.Ag.
Jawablah 5 Soal dari 6 soal di bawah ini dengan benar (soal nomor 3 harus dikerjakan)!.
  1. Saudara Jelaskan pengertian, perkembangan dan urgensi dari computer/internet, serta Pengaruh Komputer/Internet dalam segala Bidang/aspek kehidupan yang ada pada era sekarang ini!.
  2. Berilah penjelasan tentang Komponen-komponen komputer baik Hardware dan Software dalam bidang computer dan internet!.
  3. Jelaskan jenis Prosedur Pemilihan dan Pengembangan Program Pembelajaran Komputer dan Internet sesuai dengan yang dianjurkan para tokoh IT yang pernah saudara baca!.
  4. Coba Jelaskan sekilas langkah-langkah aplikasi program Microsoft words yang selama ini saudara praktekan/gunakan dalam hal tulis menulis!.
  5. Saudara Jelaskan fungsi komputer dan internet sebagai sebuah tools aid educational!.
  6. Jelaskan sekilas cara bijak menggunakan komputer atau handphone berbasis internet untuk keperluan hidup sehari-hari!.
Selamat mengerjakan, semoga sukses!
Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Rabu, 04 September 2019

Sylabus Perkuliahaan : Pembelajaran Komputer dan Internet (Sem-1/Gasal) 2019



SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) BREBES
JURUSAN TARBIYAH/PROGDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
Alamat Kampus 2: Pontren KH. MU'ALIM TEGONG  BUMIAYU BREBES 52273.

SILABUS
DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah : Pembelajaran Komputer dan Internet (Sem-1/Gasal)
Oleh: Isro, M.Ag.
A.    Sasaran
Mata Kuliah ini didesain untuk memahami, mengenal, mengadakan analisis kritis terhadap seluk-beluk yang berkaitan dengan “Pembelajaran Komputer dan Internet”. Dengan demikian, mahasiswa akan mampu: 1). Memperluas, memahami konsep dan pengertian Komputer dan Internet. 2). Mengerti dan memahami perkembangan Komputer dan Internet  3). Mengerti dan memahami ruang lingkup serta karakteristik Komputer dan Internet  yang digunakan dalam pelaksanaan proses belajar mengajar saat ini.
Mengingat mata kuliah ini termasuk mata kuliah dasar (MKD), maka kuliah ini hanya bersifat pengantar, tidak membahas Komputer dan Internet  secara detail. Kuliah ini sekedar memberikan arahan dan pengantar bagi para mahasiswa untruk mengungkap lebih rinci dan detail terhadap masalah yang berkaitan dengan Komputer dan Internet . Mahasiswa sendirilah yang nantinya akan mendalami baik secara mandiri (otodidak) maupun secara kelompok (kolektif).

B.     Sistem Perkuliahan
Perkuliahan ini dilakukan atas asumsi bahwa mahasiswa adalah sosok individu yang memiliki kemandirian belajar, karena itu perkuliahan ini pada dasarnya untuk mengaktifkan, menggairahkan dan meningkatkan kemampuan belajar mandiri. Sehingga untuk perkuliahan melalui ceramah dikurangi semaksimal mungkin. Sebagai gantinya mahasiswa diarahkan untuk mendiskusikan dan mempraktekan tema-tema yang ada secara serius.
Untuk itu, maka diwajibkan kepada masing-masing mahasiswa (baik secara perorangan atau group) menulis satu makalah/paper untuk dipresentasikan. Dan makalah tersebut hendaknya dibuat rangkap/digandakan secukupnya (untuk peserta dan pengampu mata kuliah). Makalah/paper tersebut selanjutnya dipresentasikan paling lama 15 menit untuk selanjutnya didiskusikan di dalam ruang kuliah dengan tertib.

C.    Sistem Penilaian
1.    Absensi/partisipasi kelas (kehadiran dan kontribusi pemikiran dalam diskusi 25 %.
2.    Makalah (presentasi dan revisi) 15 %
3.    Tugas Mandiri (sesuai situasi dan kondisi) 15 %.
4.    Mid semester 20 %.
5.    Ujian akhir 25 %.

D.    Cara Penulisan Paper/Makalah
Makalah/Paper yang ditulis harus mengikuti prosedur sebagai berikut:
  1. Pendahuluan (suatu problem/masalah yang akan dijawab/dibahas).
  2. Pengertian (sub-sub yang akan dibahas harus dijelaskan secara singkat).
  3. Pembahasan (jawaban problem/pembahasan dari literatur/buku-buku).
  4. Analisis/argumentasi (jawaban yang diutarakan sebagai orisinalitas pandangan dari penulis makalah/paper yang bersangkutan).
  5. Kesimpulan/penutup (bukan ringkasan makalah/paper, melainkan ulasan singkat mengenai problem solving terhadap masalah yang ada.
  6. Bentuk penulisan: a). Memakai font 12 (TNR) atau Tahoma 11 juga calibri 11.  b. Margin kanan kiri ukuran standar. c. Bila ada kutipan gunakan cakak (foot note bukan body note atau end note).
  7. Referensi (mengenai data buku; judul, pengarang, tahun, penerbit, cetakan, penerjemah).
  8. Makalah Individu dikumpulkan dalam bentuk hard copy atau  Soft Copy CD atau dikirim lewat e-mail: isromag2@gmail.com paling lambat sampai ujian tengah Semester (UTS).

E.     Manajemen Waktu Kuliah
Waktu perkuliahan setiap pertemuan untuk alokasi waktu 60/100 menit, dengan perincian sebagai berikut:
1.    Preparasi                                                                        5/10 menit
2.    Presentasi makalah/paper                                               10/20 menit
3.    Tanya Jawab                                                                  30/40 menit
4.    Masukan pengampu mata kuliah                                   15/30 menit

F.     Ragam Tema diskusi (Silaby)
Lihat lampiran

G.    Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang diberikan pada program S-1 PAI. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memahami pentingnya Pembelajaran komputer dan Internet bagi dunia pendidikan. Perkuliahan ini juga mengkaji pemanfaatan komputer dan internet dalam pembelajaran di sekolah. Pelaksanaan kuliah menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah, tanya jawab dan demonstrasi yang dilengkapi dengan penggunaan lab komputer, infocus/LCD dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas penyusunan dan penyajian makalah, diskusi dan pemecahan masalah, observasi. Dan  Tahap penguasaan mahasiswa selain evaluasi melalui UTS dan UAS juga evaluasi terhadap tugas mandiri, penyajian dan diskusi.

H.    Tujuan Akhir Perkuliahan
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memahami pentingnya pembelajaran komputer, menganalisis manfaat pembelajaran komputer dalam dunia pendidikan, mengetahui prosedur pemilihan dan pengembangan pembelajaran komputer, menguasai beberapa program aplikasi untuk pengembangan pembelajaran komputer, dan mampu memanfaatkan internet untuk berbagai tujuan pendidikan.

I.       Deskripsi isi
Dalam perkuliahan ini dibahas pentingnya pembelajaran komputer dalam kehidupan sehari-hari, pengaruh pembelajaran komputer, pengenalan komponen-komponen komputer, prosedur, pemilihan dan pengembangan program pembelajaran komputer, pengembangan program pembelajaran berbasis program multimedia dalam dunia pendidikan. Perkuliahan ini juga mengkaji pemanfaatan internet dalam pembelajaran di sekolah.

J. Pendekatan Pembelajaran (Ekspositori dan inkuiri)
1.    Metode: ceramah, tanya jawab, demonstrasi, diskusi, pemecahan masalah dan praktek pengembangan program media.
2.    Tugas : makalah, penyajian dan diskusi, produksi program pembelajaran komputer
3.    Media : OHP, LCD, Modul, Buku, WB.

K. Evaluasi
1.    Kehadiran
2.    Makalah
3.    Penyajian dan diskusi
4.    UTS
5.    UAS

J.      Penutup
Panduan ini disusun dengan harapan dapat menjadi acuan proses perkuliahan Komputer dan Internet  dan juga dapat berfungsi sebagai jembatan untuk mencapai tujuan akhir dari perkuliahan ini.

 Bumiayu, 5 Septembar 2019
 Pengampu Mata Kuliah,

Isro, M.Ag.

PEMBELAJARAN KOMPUTER DAN INTERNET
Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1 : Orientasi perkuliahan
Pertemuan 2 : Pengaruh Komputer dan Internet dalam segala Bidang (Teori).
Pertemuan 3 : Komponen-komponen komputer (Hardware dan Software) (Teori).
Pertemuan 4 : Prosedur Pemilihan Program Pembelajaran Komputer dan Internet(Teori).
Pertemuan 5 : Prosedur Pengembangan Program Pembelajaran Komputer dan Internet(Teori).
Pertemuan 6 : Aplikasi Word Processor (Microsoft Word) dalam Pembelajaran (Teori).
Pertemuan 7 : Aplikasi Word Processor (Microsoft Word) dalam Pembelajaran(Praktek).
Pertemuan 8 : Aplikasi Program Presentasi (Microsoft Excel) dalam Pembelajaran (Teori).
Pertemuan 9 : Aplikasi Program Presentasi (Microsoft Excel) dalam Pembelajaran (Praktek).
Pertemuan 10 : Pengembangan program pembelajaran komputer menggunakan Microsoft Power Point (Teori).
Pertemuan 11 : Pengembangan program pembelajaran komputer menggunakan Microsoft Power Point (Praktek).
Pertemuan 12 : Aplikasi Program Multimedia dalam Pembelajaran (Teori).
Pertemuan 13 : Aplikasi Program Multimedia dalam Pembelajaran (Praktek).
Pertemuan 14 : Pemanfaatan Internet dalam Pembelajaran(Teori).
Pertemuan 15 : Pemanfaatan Internet dalam Pembelajaran(Praktek).
Pertemuan 16 : Pengembangan program pembelajaran komputer untuk anak menggunakan Program Multimedia Adobe Photoshop dan Corel Draw(Teori).
Pertemuan 17 : Pengembangan program pembelajaran komputer untuk anak menggunakan Program Multimedia Adobe Photoshop dan Corel Draw (Praktek).

Referensi
1.         Anderson, Ronald H. (1993). Pemilihan dan Pengembangan Media untuk Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka dan PT Raja Grafindo Persada Chandra (2003).
2.         Photoshop 7.0 untuk Orang Awam. Palembang : CV. Maxikom. Giles, David (2003).
3.         Hamalik, Oemar (1986). Media Pendidikan. Bandung : Alumni.
4.         Kadir, Abdul (2003). Pengenalan Sistem Informasi. Yogyakarta : ANDI.
5.         Pribadi, B.A, dkk (2008). Komputer dalam Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini (Modul).
6.         Suarna, Nana (2005). Pedoman Praktikum Microsoft Office. Bandung: Yrana Widuya.
7.         Sudjana, N., Rivai, A(1997) Teknologi Pengajaran. Bandung : Sinar Baru
8.         Tim Litbang Wahana Komputer (1999). Desain Grafts dengan Corel Draw 8.0. Yogyakarta: ANDI.
9.         Tim Litbang Wahana Komputer (2004). Pembuatan Animasi dengan Macromedia Director MX. 2004. Yogyakarta : ANDI.
10.     Isro, (2012) Diktat Pengenalan Internet, Ms. Words, Ms. Power Point, Dll, Unpublished.

JUDUL TUGAS PEMBUATAN MAKALAH
Individu Yang Dikumpulkan Pra UAS Lewat Cd/Email/Hard Copy.
NO. Absen
NAMA
JUDUL PAPER
KET.
1

Pengertian Komputer dan Internet

2

Landasan teoritis penggunaan Komputer

3

Landasan teoritis penggunaan Internet

4

Fungsi dan manfaat Komputer pendidikan

5

Pengenalan internet

6

Pemilihan program internet

7

Pemilihan program komputer

8

Aplikasi Ms. Word dalam pendidikan

9

Aplikasi Ms. Power Point dalam pendidikan

10

Aplikasi Corel Draw dalam pendidikan

11

Media berbasis  komputer

12

Pemanfaatan komputer sebagai sumber belajar

13

Evaluasi pembelajaran dengan internet

14

komputer pendidikan dan proses belajar mengajar

15

Jenis dan karakteristik internet

16

Aplikasi internet dan rancangan

17

Penyusunan dan perancangan Internet pendidikan

18

Tujuan dan penggunaan Komputer pendidikan

19

Analisis kebutuhan Internet dan komputer

20

Strategi pemanfaatan komputer sebagai alat bantu

21

Persiapan sebelum menggunakan Internet

22

Perbedaan aplikasi komputer pendidikan

23

Aplikasi Plash disk, MMC, Dll

24

Aplikasi Hard disk

25

Aplikasi LCD

26

Aplikasi E-mail

27

Aplikasi Jejaring sosial

28

Aplikasi Web pendidikan

29

Aplikasi Televisi berbasis internet

30

Aplikasi media komputer-lcd-program

31

Tataletak penempatan LCD di kelas

32

Aplikasi program player di laptop/notebook

33

Aplikasi media komputer dalam PBM di kelas

34

Aplikasi video youtube dalam pembelajaran

35

Kreatifitas pengolahan program komputer

36

Keterbatasan komputer dalam pendidikan

37

Faktor pendukung media komputer

38

Faktor penghambat  media komputer

39

Penyimpanan media pendidikan

40

Memodifikasi program words untuk PBM

41

Keterkaitan internet pendidikan

42

Minat, respon siswa terhadap komputer

43

Hubungan metode dan media komputer

44

Pemanfaatan televisi edukasi  dalam internet

45

Pemanfaatan berita surat kabar dalam internet

46

Pemanfaatan searcher google dalam pendidikan

47

Pemanfaatan searcher yahoo dalam pendidikan

48

Pemanfaatan searcher youtube video pendidikan

49

Pemanfaatan jejaring sosial dalam pendidikan

50

Fungsi internet dan komputer sebagai pengolah data

51

Aplikasi Camera dan handycam untuk video pendidikan

52

Aplikasi E-mail dan daya dukung pendidikan

53

Aplikasi Internet komputer dan video live dalam PBM


Bumiayu, 5 September 2019
Pengampu Mata Kuliah,

Ket.                                                                                         Isro, M.Ag.

Ket.
1. Makalah Individu dikumpulkan sebelum UAS Lewat Hard Copy/ CD/Email.
2. Judul Makalah Individu tidak boleh ditukar dengan mhsw lain.
3. Dibuat/diketik sesuai dengan prosedur dan tidak kurang dari 14  lembar.
4. Buku referensi bebas yang penting berkaitan.
Email :  Isromag2@gmail.com
Blog   :  Isromag.blogspot.com
WA     :  085322816919
SMS   :  085215195333

Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)